语文教案

时间:2023-12-11 16:51:50
精选语文教案四篇

精选语文教案四篇

在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的语文教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

语文教案 篇1

【教学目标】

1.有感情朗读课文。

2.初步认识基本字加偏旁组成新字的构字方法,感受汉字构字规律的神奇。

3.正确、工整地书写要求书写的字,感受汉字的形体美。

【教学重点】

1.初步认识基本字加偏旁组成新字的构字方法,感受汉字构字规律的神奇。

2.正确、工整地书写要求书写的字,感受汉字的形体美。

【教学难点】

区别掌握形近字“清、请、情、晴、睛”的音、形、义。

【教学准备】

师:生字词卡、课件、偏旁卡片。

【教学过程】

一、复习生字,导入新课

师:小朋友们,上节课我们到庄稼地里去认识了庄稼小卫兵——青蛙,我们还认识了14个汉字娃娃,现在老师把他们都请到了我们的课堂上,想再来读一读吗?(点击课件,出示生字)小老师教读,开火车读,拍手齐读。

二、有感情地朗读课文

1.师:同学们真能干!学过的知识掌握得这么牢固!通过上节课的学习我们已经知道了青蛙是维护庄稼的小卫兵,你们喜欢它吗?(喜欢)你能通过朗读表示对小青蛙的喜爱吗?打开书自由地读一读,夸夸小青蛙。

2.师:谁来读给大家听一听?(抽 ……此处隐藏5726个字……湖面,尾尖偶尔( )了一下水面,就看到波纹一圈一圈地( )开去。

五、学习第四段。

上一段描写了燕子飞行的美,实际上燕子停歇时同样很美。请同学们观察停在电线上的燕子,这个情景像什么?(出示相关图片)

提示学生结合课文内容观察,用书上的话来回答问题。

(这多么像正待演奏的曲谱啊。“谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”)

为什么说“几对燕子飞倦了,落在电线上。”这个“落”字用“停”来代替好不好?

(不好。因为“落”字把燕子从高处到低处,伶俐轻巧的动作形象地表现出来了。)

(板书:落)

教师指导学生体会为什么要把电线描写成“几痕细线”“像五线谱”,把小燕子比作“音符”?使学生头脑中形成一幅画,然后让学生谈对“谱出一支正待演奏的春天的赞歌”的理解,使学生真正感受到蓝天作衬,电线作谱,小燕子是跳动的音符,从而感受自然之美,春天之美。

(板书:几痕 五线谱 音符 赞歌)

齐读第四段,试着背诵。

六、总结全文,理解课文的中心思想。

这篇课文从燕子的外形写到燕子在春天里飞来,从燕子飞行的美,动态美;写到燕子停歇的美,静态美。春天因为有了燕子才更美丽,也更有生趣,使人们感受到春天的勃勃生机,充满活力。课文的字里行间都表达了作者热爱大自然的思想感情。

(板书:动态美 静态美)

七、有感情地朗读课文,结合板书背诵课文。

这篇课文文字优美,内容生动形象,感情色彩浓厚。教学时要不断地指导朗读,加深学生对课文的理解,激发学生的想象力和对大自然的热爱之情,在此基础上背诵课文,使学生从中受到美的熏陶。

附:板书设计

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